为了切实提高特殊残疾学生的劳动生活技能，锻炼他们肢体和大脑的灵活，丰南区特殊教育学校积极组织活动把劳动技能教育纳入教学常规。经过一个月的实践教学，孩子们通过生活老师手把手的实操演练，逐渐掌握了所学的劳动技能。为了积极调动学生的劳动的积极性，方便后续劳动教育工作的开展。近日，学校组织开展了“热爱生活  热爱劳动”汇报比赛，对学生一个月的掌握情况进行摸底检验。

比赛分三个组进行。第一组是擦桌子组，这一组主要考察同学们对于拧抹布以及擦桌子的技能掌握情况。擦桌子组的四名同学基本掌握了所学技能，就是在拧抹布方面还需多加练习。第二组是扫地组，孩子们认真扫地，孩子们收拾工具            老师对扫地组的情况进行检查，这一组主要考察特殊孩子对扫帚的使用情况，卫生打扫干净情况、工具用完后的归位情况。参加扫地组的三名学生在扫地方面都有了一定的提高，基本可以将地面上的垃圾清扫干净，而且养成了摆放工具有定位的良好习惯，但是在使用扫帚方面，孩子们的手部动作仍然不够灵活，需要进一步加大练习。第三组是墩地组。这一组的同学能力比较差，在老师的指导下完成了规定任务。

通过此次活动，孩子们亲身体会到了劳动的神奇和伟大，切切实实感受到了通过勤劳的双手可以收获成绩和乐趣。激发了他们热爱劳动、参与劳动、锻炼身心协调的积极性。